Успешно приключи проектът „Нашите ученици – различни етнически групи, но заедно в ценностите“

ТПГ „Мария Кюри“ – Перник успешно приключи изпълнението на проект „Нашите ученици – различни етнически групи, но заедно в ценностите“. Той е реализиран с финансовата подкрепа на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ).

„Проектът обедини 51 ученици от различни етнически общности в поредица от извънкласни дейности, насочени към изграждане на толерантна, приобщаваща и подкрепяща училищна среда. Основната цел беше да се насърчат социалното и емоционалното развитие на учениците. Освен това мотивирахме у тях уважението към културното многообразие, активното гражданско участие и изграждането на позитивна личностна идентичност. В рамките на проекта са реализирани три тематични клуба – „Общност и разбирателство“, „Истории от нашия дом“ и „Добри дела, добра среда“. Чрез дискусии, ролеви игри, творчески работилници, практически занимания, посещения на културни институции и проектно-базирано обучение учениците развиха умения за общуване, сътрудничество, работа в екип и разрешаване на конфликти“, поясни директорът на гимназията инж. Цветелина Миланова.

Клуб „Общност и разбирателство“ е поставил акцент върху теми като идентичност, принадлежност, емпатия, толерантност и преодоляване на стереотипите. В дейностите учениците са имали възможност да споделят своя опит, да изграждат доверие помежду си и да развиват социални умения в подкрепяща среда.

В клуб „Истории от нашия дом“ участниците са изследвали семейната история, традициите и културното наследство на своите общности. Чрез разкази, снимки, родословни схеми и посещения на културни институции те откриха общите ценности, които ги обединяват независимо от етническия им произход.

Участниците в клуб „Добри дела, добра среда“ са били насочен към интеркултурното образование, социалната ангажираност и използването на съвременни дигитални технологии. Учениците са работили по теми, свързани с културното многообразие, дигиталната етика, добрите дела и възможностите на изкуствения интелект като инструмент за приобщаващо образование.

Важно е да се отбележи, че активно участие в изпълнението на проекта са взели и родителите, които са подкрепяли учениците и активно са съдействали за изграждането на по-тясна връзка между училището, семейството и местната общност.

„Резултатите от проекта показват значително развитие на социалните и гражданските компетентности на учениците, повишена чувствителност към културното многообразие, подобрени умения за работа в екип и по-силно чувство за принадлежност към училищната общност. Учениците изградиха по-позитивни нагласи към различието, научиха се да бъдат толерантни,  да уважават чуждото мнение и да откриват общите ценности, които ги свързват“, обобщи инж. Миланова.

Според нея, този проект е оставил след себе си не само реализирани дейности и постигнати резултати, но и създадена общност, основана на взаимно уважение, равнопоставеност, сътрудничество и взаимно разбирателство. Той показа, че независимо от своя произход, култура или традиции, учениците могат да бъдат заедно в ценностите, които ги правят добри хора и активни граждани. Дейностите по проекта са реализирани в периода декември 2025г. до юни 2026г.